学校各党支部主题党日活动专题学习党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神

发布者:新闻中心发布时间:2024-09-30浏览次数:698


9月25日,全校各党支部召开主题党日活动,深入学习党的二十届三中全会精神、学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神,总结支部党纪学习教育开展情况等,教育引导党员切实增强落实立德树人根本任务、建设教育强国的责任感和使命感,进一步凝聚共识,将党的二十届三中全会精神、全国教育大会精神与学校事业发展结合起来,不断巩固深化党纪学习教育成果,为建设教师教育领先的创新型高水平大学建设贡献力量。

深入学习党的二十届三中全会精神 推进学校各项改革任务落地见效

各支部深入学习党的二十届三中全会精神,学习贯彻习近平总书记关于全面深化改革的重要论述,坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法,全力以赴推进校第八次党代会确定的教育教学和人才培养等各项改革任务落细落地。马克思主义学院马克思主义基本原理教工党支部贾淑品谈到,作为一名思政课教师,要推动党的二十届三中全会精神融入思政课教学中,“讲透”改革的意义与决心,“讲深”改革的智慧与方法,“讲活”改革的方向与共识,深化教育改革创新,推动教育高质量发展。数理学院物理系教师党支部闫爱民谈到,学习贯彻党的二十届三中全会精神,我们要将“六个坚持”牢记于心,并在日常的教学、科研工作中坚持好、运用好、发展好,不仅要坚守物理学的基本原理和方法,打牢科研基础,更要敢于突破传统思维,积极开展跨学科、跨领域的研究,探索新的物理现象和规律。音乐学院教工第二党支部孙诚谈到,作为高校教师,将坚守立德树人的根本任务,注重培养学生的创新精神和实践能力,同时不断探索和创新教育模式与方法,引入现代信息技术手段,提高教学效率和学习效果,为推进教育现代化贡献自己的力量。上海教育报刊总社数字发展中心党支部白羽谈到,作为一名教育媒体工作者,必须对标党的二十届三中全会战略部署,深入贯彻实施人才强国战略,坚持为党育人、为国育才,讲好教育故事,传好教育声音,塑好教育形象,为塑造教育主流舆论新格局作出贡献,为建成教育强国贡献力量。

深入学习全国教育大会精神  勇当立德树人先锋

各党支部深入学习了习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神和教育家精神,将思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署上来,积极向着建成教育强国的战略目标迈进,为建设教师教育领先的创新型高水平大学而努力奋斗。教育学院教育学系党支部杨伊谈到,要紧紧围绕落实立德树人根本任务,耕耘教坛,治学弘道,把全部的热情和精力投入到对未来教师的培养中去,在教学过程中,要以高尚的师德影响学生,引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。心理学院教工第一党支部李须谈到,要着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,对学生的培育不仅要坚持传统的五育并举模式,还要探索更加深入和全面的五育融合模式。化学与材料科学学院教工第一党支部肖晓谈到,教育家精神体现在自我提升的不断追求,学习新的研究方法、教育理念,掌握学术前沿,把握学生思潮,探索更有效的教学方法。上师大附中高三党支部宋羽蕾谈到,作为教师,要擦亮专业发展的底色、坚守专业发展的本色、增添专业发展的亮色,在学科专业上,要深耕三尺讲台,研读新课标,以学生为中心,落实学科核心素养,以深厚的学科功底浇灌扎实的教育基础。

全面总结党纪学习教育  推动党纪学习教育常态化长效化

各党支部对党纪学习教育开展情况进行复盘总结,紧紧围绕党纪学习教育目标要求,对照支部党纪学习教育计划,梳理总结学习贯彻习近平总书记关于全面加强党的纪律建设的重要论述、原原本本学《中国共产党纪律处分条例》、开展警示教育等情况,分析存在的问题,明确下一步工作打算,推动党的纪律教育常态化长效化。人文学院党委书记、教工第五党支部潘黎勇谈到,要依托“三会一课”制度,结合二十届三中全会精神学习,将党纪学习教育与实际工作紧密结合,明确行政教师支部要以服务师生办实事为宗旨,结合日常工作中调研和了解师生诉求,解决师生“急难愁盼”问题,确保学习成果得到有效转化和应用,把党纪学习教育成效转化为不断提升服务师生水平的实际行动,为推动学院党建工作与事业发展提供坚强保障。环境与地理科学学院地理学系教工党支部李亚龙谈到,严格遵守党纪不仅是对党忠诚的体现,更是为学生树立榜样、履行教育使命的必然要求,只有自身严格遵守党纪,做到廉洁奉公、敬业奉献,才能以良好的师德师风影响学生。机关党委教师工作部党支部郭文倩谈到,作为一名党务干部,要不断提高政治站位,筑牢思想根基,严守政治纪律和政治规矩,将党纪要求内化于心、外化于行,不断增强自己的纪律意识和规矩意识。后勤服务中心第五党支部项镒铭谈到,后勤工作是学校平稳运行的基石,需要廉洁自律、勤勉尽责的精神,保障服务精细、响应高效便捷,后勤教职工要以更严的要求、更实的作风为学校改革发展保驾护航。


(供稿、摄影:组织部、各二级单位)






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