“脑科学与类脑研究”重大项目0-6岁婴幼儿脑智发育重大专项行为-环境评估和观察实验论证会在我校召开

4月22日下午，由2024年新澳彩全年资料教育学院和上海科技大学生物医学工程学院联合主办的科技创新2030--“脑科学与类脑研究”重大项目“基于新一代人工智能技术的婴幼儿动态脑图谱绘制及语言和社会情绪的发育机制研究”（简称0-6岁婴幼儿脑智发育重大专项）子课题“婴幼儿语言和社会情绪发展智能评估工具集”之行为-环境评估和观察实验论证会在我校召开。西安交通大学附属第一医院李晖教授、上海市教育科学研究院桑标教授、中国社会科学院语言研究所胡建华教授、浙江大学教育学院徐琴美教授、华东师范大学心理与认知科学学院邓赐平教授、中国基础教育质量检测协同创新中心李佑发教授和中国生物技术发展中心陈琪博士作为特邀论证专家出席会议。我校副校长李晔、科技处副处长张毅闻和教育学院副院长石文典出席此次论证会。来自上海科技大学、复旦大学附属儿科医院和我校等单位的项目负责人、课题负责人、研究骨干和部分研究生参加了本次论证会。会议由教育学院党委副书记蔡丹教授和子课题负责人李丹教授共同主持。 

会议伊始，蔡丹教授介绍了出席本次会议的论证专家，李晔教授代表学校致辞，对莅临会议的专家和研究者表示感谢。 

会上，石文典教授作为心理学学科带头人介绍了学校心理学科的建设和发展历程。子课题负责人李丹教授着重介绍了“婴幼儿语言和社会情绪发展智能评估工具集”的研究目标、研究内容和组织管理架构，阐释了该子课题与项目其他四个子课题的关系，并主持各项目小组的汇报环节。  

各项目小组先后进行了汇报。学前教育学院魏威副教授代表行为测评小组对项目即将开展的各项行为实验和发育评估进行详细说明，行为实验的创新点侧重于关注认知与情绪两方面的儿童执行功能（抑制能力）及其关联脑区指标的年龄发展特征；心理学系胡娜博士代表家长问卷小组对所使用的家长问卷涉及的从围产期到72个月龄里儿童心理健康以及外部环境的影响等多个方面进行具体介绍，并针对现有的工作提出几方面的创新思考；心理学系孙红月副教授代表观察实验小组，就各年龄组婴幼儿的观察实验程序和研究目的进行具体说明，强调未来要实现互动场景中语言与社会情绪的自动识别与编码的创新目标；心理学系张明明副教授代表电子平台小组就项目研究所需的家长问卷调查和预约被试等事宜实现电子化操作的平台系统的底层搭架和运行逻辑进行详细介绍，试图通过这样的智能电子平台设置达到自动化编码和分析相关数据，以及高效便捷服务于家长和研究人员的创新目的。 

各项目组汇报结束后，论证专家桑标教授、李晖教授、胡建华教授、徐琴美教授、李佑发教授、邓赐平教授和陈琪博士等专家在充分肯定内容丰富、设计精细等课题组前期工作的基础上，分别针对各小组汇报内容提出如何改进的指导意见。论证专家组组长桑标教授综合了各位专家的观点，对课题内容提出建议：要围绕任务书突出中国特色，强调文化的独特性；要取舍有度，围绕语言能力和社会情绪，进行深入挖掘；要上下衔接，社会情绪问题是心理问题的发展根源，要对标现实需求，为未来社会服务。 

最后，重大项目负责人张寒研究员对到场专家和课题研究人员表示感谢，并对专家们所关注的项目创新性问题做了回应，进一步强调研究内容要做到取舍有度，促进项目扎实推进。

（供稿、摄影：教育学院）